Metode/Model Pembelajaran : Gamified Performance-Based Assessment dan Collaborative Learning

Penjelasan Teknis untuk melakukan Metode Pembelajaran seperti dalam Video Reels yang Viral di Instagram @harnoiasrinlg. Klik Link Ini untuk Melihat : Video Reels Pembelajaran Seru

Berikut Langkah-Langkahnya : 

1. Pembentukan Kelompok (Sebelum Hari H)

Sebelum pelaksanaan, siswa dibagi dalam kelompok kecil heterogen—terdiri dari berbagai tingkat kemampuan.
📌 Tujuan: agar siswa saling membantu, tumbuh bersama, dan menciptakan pembelajaran yang setara.

---

2. Persiapan Mandiri oleh Siswa (Sebelum Hari H)

Siswa mempersiapkan bahan ujian secara mandiri di rumah dan diperbolehkan membawa catatan pribadi saat ujian.
📖 Sistemnya adalah open book terbimbing: siswa boleh membuka catatan yang mereka buat sendiri saat ujian.

---

3. Penyusunan Soal oleh Guru

Saya membuat 50 soal variatif, dibantu ChatGPT untuk memastikan soal berkualitas dan menantang:

• Pilihan Ganda

• Benar/Salah

• Menjodohkan

• Isian Singkat

• Uraian

📌 Tujuan: Mengakomodasi gaya berpikir yang berbeda dan menjaga ujian tetap seru.

---

4. Penataan Meja dan Soal di Depan Kelas

Setiap kelompok sudah disiapkan meja dan kursi sesuai nomor kelompok.
📌 Soal diletakkan di atas meja, bisa acak atau setara, tergantung strategi guru.
➡️ Siswa tinggal maju tanpa rebutan tempat—lebih rapi dan efisien.

---

5. Aturan Pelaksanaan Ujian

Kelompok bergiliran maju satu per satu anggotanya:

• Urutan ditentukan oleh kelompok sendiri

• Saat bel ditekan, siswa maju

• Setelah waktunya habis, bel ditekan kembali

• Siswa berikutnya maju, dan seterusnya

📌 Proses ini mendorong kerja sama tim, tanggung jawab, dan kedisiplinan waktu.

---

6. Kebebasan Memilih dan Menjawab Soal

Siswa bebas:

• Menjawab tidak harus urut

• Memilih soal sesuai kemampuan

• Menjawab lebih dari satu soal
  📌 Ujian terasa seperti tantangan game—seru, fleksibel, dan strategis!

---

7. Durasi dan Fleksibilitas Waktu

⏱️ Durasi disesuaikan real-time oleh guru:

• Umumnya 1–2 menit/siswa

• Jika kesulitan: waktu dipersingkat

• Jika semangat: waktu diperpanjang

📌 Guru mengatur ritme agar kelas tetap hidup dan dinamis.

---

8. Aktivitas Kelompok Saat Menunggu

Sementara satu anggota tampil:

• Anggota lain diskusi aktif di belakang

• Saling berbagi info soal

• Menyusun strategi jawaban

📌 Terjadi kolaborasi aktif yang nyata—belajar bukan hanya individual!

---

9. Sistem Penilaian Terbuka dan Berkarakter

Tiga komponen nilai ditulis langsung di papan tulis, terlihat semua siswa:

✅ 1. Kejujuran (100 poin awal)

• Diberi nilai 100 sejak awal

• Bila melanggar, langsung dikurangi di papan tulis
  📌 Mendorong siswa agar jujur karena nilai transparan.

✅ 2. Kepatuhan (100 poin awal)

• Dikurangi jika melanggar aturan seperti:

  • Menyontek

  • Tidak aktif

  • Tidak menggunakan bahasa Inggris saat diskusi
    📌 Siswa termotivasi untuk patuh demi nilai sempurna.

✅ 3. Skor Jawaban

• Diisi setelah sesi selesai

• Berdasarkan ketepatan dan kualitas jawaban siswa di depan kelas

---

🧮 Nilai Akhir = (Kejujuran + Kepatuhan + Skor Jawaban) ÷ 3

📌 Sistem ini menghargai proses dan karakter, bukan sekadar hasil akhir.
Selaras dengan Kurikulum Merdeka dan prinsip Deep Learning.

---

10. Durasi Total Kegiatan

⏰ Waktu pelaksanaan fleksibel:

• Rata-rata 70–80 menit per kelas

• Bergantung pada dinamika dan kecepatan siswa

---

11. Tujuan & Dampak Metode Ini

🎯 Saya merancang metode ini agar:

• Ujian terasa seperti game yang seru

• Siswa aktif, berani, dan antusias

• Terjadi diskusi, keterlibatan, dan pembentukan karakter

📌 Dengan aturan jelas, penilaian transparan, dan suasana menyenangkan,
belajar menjadi pengalaman bermakna.

---

💡 Kesimpulan

Metode ini menguji pengetahuan, membangun karakter jujur dan disiplin, serta mengembangkan kerja tim.
Semoga bisa menjadi inspirasi bagi guru dan praktisi pendidikan lainnya dalam menciptakan ujian yang bermakna dan menyenangkan! 🌟

Subscribe to receive free email updates: